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让美术活动充满田园风

时间:2019-07-07 06:09 来源:未知 作者:admin

  让美术勾当充满田园风_其它课程_小学教育_教育专区。让美术勾当充满田园风 ——小议幼儿美术勾当中乡土资本的无效操纵 摘要 在农村幼儿园的周边, 不只有一年四时漂亮的风光,还有很多随手可得的 乡土材料。 我们能够操纵这些乡土资本开展丰硕多彩的美术勾当,

  让美术勾当充满田园风 ——小议幼儿美术勾当中乡土资本的无效操纵 摘要 在农村幼儿园的周边, 不只有一年四时漂亮的风光,还有很多随手可得的 乡土材料。 我们能够操纵这些乡土资本开展丰硕多彩的美术勾当, 来指导幼儿发 现和感触感染身边的美、糊口的美,提高脱手操作能力,激发他们的想象力、缔造力 和表示力,进而萌生热爱家乡、热爱祖国的感情。 环节词 乡土资本 天然风光 美术勾当 家长资本 常言道,一方水土养育一方儿女。不管是大城市里的幼儿园,仍是城乡连系 的幼儿园,教育都该当具有处所特色,该当量体裁衣,当场取材。我园位于安徽 省凤阳县工业园区内,与珠城蚌埠市相接,辖区内有门台村、顾台村、大青郢、 小青郢等多个天然村。 得天独厚的地舆位置让孩子们有更多的机遇融入到大天然 中,和花卉为友,与鱼虫为伴。周边的郊野、山头、果园、池塘等是幼儿进修的 最佳场合;四处可见的稻草、麦秆、果实、泥巴等天然材料,充满了浓重的乡土 气味??我们能够操纵这些乡土资本开展丰硕多彩的美术勾当, 来指导幼儿发觉 和感触感染身边的美、糊口的美,提高脱手操作能力,激发他们的想象力、缔造力和 表示力,进而萌生热爱家乡、热爱祖国的感情。 一、走进大天然,在漂亮的田园风光中陶冶孩子的艺术情操,提高孩子欣 赏美、感触感染美、缔造美的能力 《纲要》指出,要指导幼儿接触四周情况的美,丰硕他们的感性经验和审美 情趣,激发他们表示美、缔造美的愿望。村落中的一条条或泥泞或狭小的巷子、 曲曲折折的游着蝌蚪的水沟、奇形怪状的石头、高凹凸低参差有致的衡宇,郊野 中的一片片金黄的麦田、一株株笔直的玉米杆,菜园中红通通的西红柿、大大的 萝卜、绿油油的青菜等,这些得天独厚的资本,为孩子们供给了感触感染并喜爱美的 天堂。 春天到了, 一年一度的户外踏青成了孩子们的最爱。 他们走在花红柳绿的田 间地埂上不断地感慨: “真美呀!好标致! ”白的梨花、黄的迎春花、绿的小草、 粉红的桃花等成了小班孩子们认识和分辨颜色的最活泼的教材。 他们在教员的提 醒下,叽叽喳喳地切磋着: “我的衣服和桃花的颜色一样,也是粉红的。 ” “我有 一个小被子,和小草穿的衣服一样,也是绿绿的??”孩子们在美美的情况中与 大天然中的各类颜色有了一次亲密接触。回到幼儿园,我们的教员将在春游中的 发觉操纵手指导画的体例加以拓展, 孩子们创作出手指导画 “桃花”、 指纹画 “花 儿美” 。教员们将这些作品做成展板“春天的奥秘”孩子们看到张贴出的本人的 作品,别提有多兴奋了! 中买办的孩子们在池塘边抚玩随风飘动的柳条, 在池塘里欢愉地游来游去的 蝌蚪。 教员们指导孩子察看嫩绿的柳叶像什么?小小的蝌蚪是什么颜色的?水底 的水草有什么特点??来到金黄的油菜地,闻闻菜花香,学学蝴蝶在花丛中飞来 飞去,看看在花丛中飘动的蜜蜂;到山坡上摸摸柔嫩的小草,抱抱粗粗的树干; 走进桃园, 听听动听的鸟啼声, 采上一把不出名的野花, 寻觅藏在草丛中的荠菜、 野小蒜??每一次踏青,城市激起孩子们一阵阵喝彩;每一次出游,也换回来孩 子们一幅幅出色的画卷,他们将本人看到的、听到的、想到的用稚嫩的小手描画 下来,将春天留具有了回忆里。 二、收集操纵季候性乡土材料开展美术勾当,加强孩子们的脱手能力和创 造能力 大天然是一个丰硕多彩的物质世界。 在农村, 一年四时各类各样的瓜果蔬菜、 动物种子络绎不绝。花鸟鱼虫、郊野风光,都是幼儿所喜爱的,它们都成了我们 极好的美术创作的材料和内容。 春天来了, 万物复苏、 百花齐放。 小草起头探出了脑袋, 树枝上长出了嫩芽, 花儿们也争相开放。我们领着孩子,带上他们的画笔,让他们翱游在大天然的怀 抱里,去寻找春天,去感触感染春天,将他们看到的、听到的用画笔画下来。春天还 是放风筝的好季候。我们在美工区摆上了竹枝、竹片、轻薄健壮的各类纸张、塑 料袋等材料,让幼儿测验考试制造风筝。做好之后带着孩子们到郊野里比一比谁制造 的风筝飞得高、飞得远。孩子们彼此游玩着、追逐着,欢愉的笑声在空阔的郊野 里久久回荡。炎天到了,菜园里一片朝气。长的豆角、圆的西瓜、扁的蚕豆、绿 的黄瓜、红的辣椒,真可谓外形各别、花团锦簇!将这些外形各别、花团锦簇的 生果蔬菜放在美工区,让幼儿将其变身成各类人物、动物、小玩具等,既好玩又 经济,还能够粉饰教室。秋天践约而至。花生、玉米、红豆、黄豆、稻子等农作 物接踵成熟,我们率领着幼儿到果园里采摘枣子、苹果、梨子等;在路边捡拾落 叶,赏识菊花;到农田里旁观农人伯伯收割稻子,拾稻穗和收集野草、玉米皮、 玉米须??这些随手拾得的材料出此刻了我们的粉饰勾当中:将玉米粒、豆子、 小麦、花生等通过贴贴、画画等形式做成标致的粘贴画;将萝卜、土豆、红薯、 黄瓜等粘贴上眼睛、嘴巴、尾巴等,一个个好玩的动物小玩具就成型了??孩子 们在与丰硕多彩的材料互动中不知不觉地完成了进修要求,提高了绘画技术,表 现出各自分歧的缔造力。此外,我们还将幼儿绘制的相关秋天的景、物、人的美 术作品展现在勾当室的墙面上、走廊上,让孩子们充实感遭到秋天的夸姣,体验 和享受成功的欢愉。 冬天来了,郊野里四处都是落叶枯草,动物秸秆,在别人 眼中这些都是毫无价值的废料, 在小伴侣的眼里这些却成了宝物,由于它们都是 进行美术勾当的绝佳材料。 大师一路用落叶和枯草粘贴小鸟的家——鸟窝,将玉 米须做头发,设想多种发型,用各类树叶测验考试印画、拼画。我们还把稻草收集起 来扎成篮子或者搓成绳子,以至池塘里的冰都成了孩子们的宝物,用吸管,慢慢 地吹出各类造型,看!孩子们都成了创作大师。 三、无效操纵家长资本,开展丰硕勾当 在开展勾当之前,我们与家长取得联系,配合收集材料,从而能够推进家园 联系工作, 同时更能营建乡土材料使用的大教育情况,构成实施乡土教育齐抓的 合力。 我们幼儿园的家长虽说大都是农村人,颠末查询拜访领会, 竟然有很多心灵手巧 的制造大师。我们充实操纵这些家长资本,指导他们参与到课题《乡土资本在幼 儿园主题讲授中的挖掘与使用的研究》中来。如大宝的爸爸用柳条编织篓子;晓 晓的爷爷用芦苇编成标致的鞋子和凉帽,孩子们爱不释手,都火烧眉毛的要拜师 学艺;文文的爷爷用稻草编织蛇、青蛙等,惟妙惟肖。家长与孩子一路收集乡土 材料,制造成各类美工作品,这不只让孩子体验到了与亲人合作的欢愉,促进了 亲子间的感情,也提高了幼儿对美术勾当的乐趣。此外,我园还操纵家长开放日 和家长会的体例向家长宣传收集各类乡土材料对孩子进行美术勾当的主要性,让 家长们领会各类乡土资本的再造性功能与感化。同时,让家长赏识一些操纵收集 的乡土材料制成的成品、半成品教玩具,以激发家长的参与积极性。 作为一名幼儿教师该当充实挖掘各类乡土资本的潜力和深条理价值, 积极引 导幼儿在美术勾当中体验糊口的乐趣,从而使孩子们获得美的熏陶,使幼儿园的 美术勾当丰硕多彩。

  文档贡献者

  天然的心灵11

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